部编人教版九年级语文下册第5课《孔乙己》优秀课件.pptx

5 孔乙己鲁迅人教版·九年级下册导入新课 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一起来认识一下孔乙己这个人物形象。 作者简介 鲁迅（1881－1936），原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。 主要作品有：小说集 《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。 本文选自小说集《呐喊》。创作背景 19世纪末，清朝政府腐败，民不聊生，少数人通过科举爬上统治地位，大多数下层知识分子穷困潦倒。 “五四”运动前后，科举制虽被废除，但封建文化和封建教育仍然根深蒂固，仍以其他方式推行，人民仍处于昏沉麻木状态。1917年俄国十月革命，给中国送来了马列主义。中国革命的知识分子发动了新文化运动，向封建文化教育进行猛烈抨击。为愤怒讨伐封建制度和封建文化，鲁迅先生继《狂人日记》后，于1918年冬创作了小说《孔乙己》。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/文体常识小说知识要点回顾人物 小说是以塑造_______形象为中心，通过完整的故事______和典型的______描写来反映现实生活的一种文学体裁。情节环境 人物——通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物形象。 环境——社会环境：交代时代背景；自然环境：交代人物活动的时间、地点等，可以烘托气氛，表现人物性格、感情。 情节——开端、发展、高潮、结局。学习目标1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。速读课文·动手标记整体感知1.结合文下注释，利用工具书扫清阅读障碍。2.初步感知课文内容，理清文章结构层次。荤（ ）菜侍（ ）候羼（ ）水荐（ ）头伤疤（ ） 笔砚（ ）间（ ）或 附和（ ）门槛（ ）夹（ ）袄乱蓬（ ）蓬hūnshìchànjiànbā读准字音yànjiànhèkǎnjiá péng qièqiè哄笑：品行：拖欠：恳切：惋惜：服辩：唠唠叨叨：不屑置辩：许多人同时大笑。 有关道德的行为。 超过期限，长期欠着不归还或不支付。 正确释义诚恳而殷切。 对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜。 即认罪书。这里指不经官府而自行了案认罪的书状。说起来没完没了；絮叨。 不值得进行辩解。qièqiè 1.这篇小说写了一件什么事？中心人物是谁？写一个读书人的悲惨遭遇。中心人物是孔乙己。 2.划分结构层次，并归纳层意。内容结构介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况。（1—3段）孔乙己的悲惨遭遇。(4—12段）孔乙己的悲惨结局。（13段）精读文本 1.酒店里常来喝酒的酒客有哪几类呢？他们各有什么特点？ 长穿着短坐站喝酒方式里外喝酒地点对比长衫客贫富悬殊 阶级对立短衣帮2.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候。对 短 衣 帮：不讲情义，能欺则欺。对 小 伙 计：凶狠无情。3.小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？ 单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店,才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。 4.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？ 咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜