二年级语文下册《青蛙卖泥塘》课件.pptx

; 小蝌蚪长成小青蛙，和妈妈一起捉害虫。咦，它为什么卖起了泥塘？;卖掉 烂泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺 舒 服 采集 播撒 绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住;◇ 青蛙住在烂泥塘里。他想把泥塘卖掉，于 是在旁边竖起了一块牌子。;◇ 青蛙大声吆喝，一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服……”;◇ 好多小动物被吆喝吸引来，有的说缺点儿 树，有的说缺点儿花，有的说缺条路……;◇ 青蛙采集草籽，播撒在池塘周围；砍竹子， 把水引到池塘，把池塘灌足了水。;◇ 池塘周围长出了绿茵茵的小草，池塘里灌满 了水，可以尽情游泳了，小动物们都愣住了。;;结构：;;; 一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”; 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。; 一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”;;★ 讨论：还会有哪些小动物来看青蛙的泥塘呢？ 他们又会怎么说？青蛙又会怎么做呢？;小鸟飞来说，这里缺点儿树；;◇ 蝴蝶飞来，看了看泥塘，说：“ ______________ _____________”; 于是青蛙就照着他们的话去做，栽了树，种了花，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。;★ 讨论：青蛙为了卖泥塘，做了哪些事？;★ 想象：现在的泥塘变成了什么样子？; 多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……; 青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ 于是青蛙不再卖泥塘了。;老牛：没有草;;一、联系上下文，看拼音，写字词。;二、连一连。;朗读课文。分角色演一演这个故事。; 表演指导：在理解课文内容的基础上，分好角色，揣摩不同角色的动作、心理，把相关词句变成自己的话来演，还可适当添加一些表情等。;说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。;选做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一???东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？; 示例：英英，这本故事书十分有趣。你看，书里有调皮可爱的动物，有美丽的植物，还有各种奇妙的海洋趣闻呢！而且，书里的插画十分符合情境，有的还可以自己涂色。再说，这本故事书价格也公道。我强烈推荐你买来读一读。;