2020春一年级数学下册六加与减(三)第4课时阅览室教案北师大.docVIP

Page 2 第4课时　阅览室 教学目标 1.知识与技能:探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 2.过程与方法:培养学生知识间的迁移能力,体会计算方法的多样化。发展提出问题和解决问题的意识和能力。 3.情感态度与价值观:感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加、减法的意义。 教学重点 探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。 教学难点 探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,体会计算方法的多样化。 教　　法 引导法 学　　法 合作探究 教学准备 主题图、小棒、练习本 课时安排 2课时 第1课时 教学过程 一、创设情境,激发学生兴趣 出示:“阅览室”的主题图。 (1)请学生观察主题图,找出主题图中的数学信息,然后提出数学问题。 (2)和同桌说一说你提的问题。学生可能提出: ①儿童画报还剩多少本? ②故事书还剩多少本? ③连环画还剩多少本? …… 对于学生提出的问题,教师应给予鼓励。 二、自主学习,探索算理 1.问题一:儿童画报还剩多少本? (1)要解决这个问题,需要哪些数学信息? (2)列出算式。 (3)小组合作探究如何计算30-7。可以用小棒摆,也可以拨计数器。 (4)全班交流,探索算理。 请学生汇报,同学之间可以互相补充,帮助。 ①借助小棒。摆小棒时,拿出一捆拆开,从10根里面减去7根,还剩3根,与剩下的2捆合起来是23根。 ②借助计数器,进行拨珠计算。计