2020春一年级数学下册三生活中的数第2课时数一数教案北师大.docVIP

Page 1 第2课时　数一数 教学目标 1.知识与技能:认识100以内的数,建立计数单位“百”的概念,感知100的意义。 2.过程与方法:通过数小棒和小方块的操作活动,认识计数单位“百”,进一步体会计数单位“一”“十”“百”的意义和它们之间的关系。 3.情感态度与价值观:发展学生的数感。 教学重点 建立计数单位“百”的概念。 教学难点 理解计数单位“百”。 教　　法 讲授法 学　　法 小组合作、操作体验 教学准备 课件 课时安排 1课时 教学过程 一、创设情境 谈话:你们喜欢大草原吗?今天,老师就带你们一起去看看。 1.出示10只羊的图片。 看!来了一群羊,数一数有多少只。 学生数一数。 多少个一是十?(10个一是10) 板书:10个一是十。 2.出示20只羊的图片。 看!又跑来了一群羊。数一数现在有多少只? 学生数羊并汇报数的方法。 那20里面有几个十呢? 引导学生明确:20里面有2个十。 3.出示一大群羊的图片。 绿绿的草原是羊的游乐场,看!又来了一些羊!估一估现在有多少只羊? 揭示课题:数一数。 二、探究新知 1.课本第24页问题串1。现在请数出100根小棒,比一比,看谁数的又快又准。 (1)谁来说说你刚才是怎样数的? 学生回答数的方法:一根一根地数;两根两根地数;五根五根地数;十根十根地数…… (2)请把你数好的100根小棒带上来给我们看看好吗?展示学生作品。 (3