2020春一年级数学下册二观察物体第2课时看一看(二)教案北师.docVIP

Page 2 第2课时　看一看(二) 教学目标 1.知识与技能:通过观察实物的前、后、左、右几个面,体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 2.过程与方法:通过实际操作,判断从不同方向看到的单一物体的形状,初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。 3.情感态度与价值观:在观察活动中体会观察的乐趣,激发学习数学的兴趣。会用数学的眼光和方法观察、分析生活中的有关物体,感受数学与生活的联系。 教学重点 培养学生观察物体的能力。 教学难点 体会从不同的角度观察到物体的形状不同,并能正确辨认。 教　　法 演示法 学　　法 观察法 教学准备 玩具车、书包、茶壶、课件 课时安排 1课时 教学过程 一、创设情境,直观感知 1.(出示图片)这是淘气从上面看到的一个物体的形状,是一个正方形,猜一猜,这个物体可能是什么? 魔方、粉笔盒等。 2.(出示图片)这是笑笑从侧面看到的一个物体形状,是一个长方形,猜一猜,这个物体可能是什么? 书柜、衣柜等。 3.(出示图片)现在,淘气和笑笑一起走到它的正面去观察,它是什么呢? 长方体的箱子(其中上下两个面是正方形)。 二、观察物体,探究新知 1.观察汽车模型,并和小组同学说说你看到的是什么部位,是什么样的。3人一组,小组内活动。 2.课件出示课本第20页主题图:有三位小朋友也在观察警车,同学们能不能说说他们分别看到了警车的什么部位?分别是第