侯淑霞（小学教师课堂教学新秀评选教学设计）.docVIP

小学教师课堂教学新秀评选教学设计 教者 侯淑霞 单位 二十二中学 学科 语文 课题 18.火烧云 班级 三、一 指导教师 孙洪梅 教学维度 知识目标 1．通过重点词句体会火烧云颜色、形状的变化多，变化快。 2．通过对语言文字的理解，掌握作者描写火烧云的方法。 3．有感情地朗读课文，背诵课文。 能力目标 培养学生的感受语言的能力、观察能力、想象能力和表达能力。 情感、态度、价值观 感受到火烧云的色彩美、形状美，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点 通过重点词句体会火烧云颜色、形状的变化多,变化快，进而感受火烧云的色彩美、形状美。 教学难点 学习作者观察事物，积累材料，大胆想象的方法。 教 具 投影仪、录相、录音机 教学模式 自读——自问——自悟 教学过程 教学内容 教 师 行 为 学 生 行 为 能 力 培 养 自 读 读中发现 学习课文 激发、引导、 组织学生参与学习。 自由读从中发现 小组合作交流 感受语言的能力 观察能力 朗读 自 问 质疑探索 提出文中不懂的问题 创设氛围，让学生敢于质疑、积极评价，让学生体验成功、教给方法，让学生乐于质疑。 提出问题 解答问题 表达能力 自 悟 感悟创新 从文中引出大胆想象 引发学生想象 发挥想象 想象能力 表达能力 板 书 18．火 烧 云 霞光 火烧云 人 颜色（红、金、紫、黄、灰） 狗 变 鸡 猪 形状（马、狗、狮）