六年级英语下册单词导学案.docVIP

富河寄宿制学校（英语）学科导学案 六年级 英语 学科 执笔：王志会 审核：王志会 达标检 测 时间： 基础闯关： 写出下列形容词的比较级 young old tall short long thin heavy big small strong low smart 能力提升题： 1、I’m than you A tall B taller 2、You’re than me. A old B older 订正栏： 授课人： 王志会 授课时间： 班级： 学生姓名： 小组： 课题 ：六年级英语下册Unit1 words （集中识词） 课型：新授课 学习过程 师生笔记 学习目 标 学习目标 1、能够复习会认48个音标。 2、能根据音标，拼读单词（重点） . 3、在教师指导下拼读多音节词。（难点） 课前自己读两遍学习目标，明确目标。 知识链 接 时间： 48个国际音标表：（复习，认读音标） 辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [?] [?] [e] [s] [z] [∫]?[?] [t∫] [d?] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j] 元音：[i:] [i] [?:] [?] [?:] [?] [u:] [u] [ɑ:] [Λ] [?] [e] [ai] [ei] [?i] [i?] [e?] [u?] [?u] [au] 1、自主拼读一遍，标出不会的音标。 2、同桌互读互教不会的音标 学法 指导 时间： 自主学习、拼读单词 小组合作解决不会拼的单词 自主学 习 时间： 1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。 2、小组合作拼读，解决不会读的单词。 3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍） 疑惑： 盘点收 获 时间： 知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等） 反思：（教师） 合作探 究 时间： 1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学 2、组内检测，达到听、说、认读三会 3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……） 知识点记录： 展示交 流 时间： 根据自己组内的实际情况，自由展示所学。（以互动形式为主，可组间PK） 认真倾听，及时评价，补充。 取长补短： 富河寄宿制学校（英语）学科导学案 六 年级 英语 学科 执笔： 宋春燕 审核：王志会 达标检 测 时间： 基础闯关： 一、写出下列动词过去式 1、clean 2、stay 3、wash 4、watch 5、fix 6、have 7、sleep 8、read 9、see 10、drink 能力提升题： 1、 I my room yesterday A clean B cleaned 2、I my clothes yesterday A wash B washed 3、I a book last weekend. A read B readed 订正栏： 授课人：王志会 宋春燕 授课时间： 班级： 学生姓名： 小组： 课题 ：六年级英语下册Unit2 words （集中识词） 课型：新授课 学习过程 师生笔记 学习目 标 学习目标 1、能够复习会认48个音标。 2、能根据音标，拼读单词（重点） . 3、在教师指导下拼读多音节词。（难点） 课前自己读两遍学习目标，明确目标。 知识链 接 时间： 48个国际音标表：（复习，认读音标） 辅音：[b] [p] [d] [t] [k] [g] [f] [v] [m] [n][l] [?] [?] [e] [s] [z] [∫]?[?] [t∫] [d?] [tr] [dr] [ts] [dz] [r] [h] [w] [j] 元音：[i:] [i] [?:] [?] [?:] [?] [u:] [u] [ɑ:] [Λ] [?] [e] [ai] [ei] [?i] [i?] [e?] [u?] [?u] [au] 1、自主拼读一遍，标出不会的音标。 2、同桌互读互教不会的音标。 学法 指导 时间： 自主学习、拼读单词 小组合作解决不会拼的单词 自主学 习 时间： 1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的。 2、小组合作拼读，解决不会读的单词。 3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词。（三遍） 疑惑： 盘点收 获 时间： 知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等） 反思：（教师） 合作探 究 时间： 1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读同学 2、组内检测，达到听、说、认读三会 3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用