小班新年教案美丽烟花.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 小班新年教案美丽烟花 小班美术：美丽的烟花 活动目标： 1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。 2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。 3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。 活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。 活动过程: 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？ 师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。 师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？ 二、教师示范 师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。 三、幼儿操作 1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一样，画出最特别的 烟花，好吗？等一下我要请你们来告诉我，你画了哪些跟别人不一样的烟花。 2.教师巡回指导。 四、点评 1、自评：请你来说一说你画了什么与众不同的烟花？ 2、他评：你觉得谁的烟花你最喜欢？他有什么特别的地方？ 3、老师评：我发现有些小朋友的烟花画的可真好看，你看有扭扭的烟花，有卷卷的烟花，还有长长的烟花，有些颜色很丰富，有些形状很特别，你们画的可真不错，现在我们赶快去欣赏这夜空中美丽的烟花吧！ 小班美术《美丽的烟花》 一、活动目标： 1.初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣； 2.知道放烟花的安全事项，提高安全意识。 二、活动准备： 弹珠、颜料、鞋盒盖、彩带、深蓝色画纸等 三、活动过程： 听音识物，引出主题 1.师：今天老师带来了一个特别美丽的东西，先不让你们看，来听一听，它是什么？ 2.师：我们来看一看，是不是美丽的烟花呢！ 3.师：孩子们，过年的时候看过放烟花吗？ 喜欢吗？为什么？它哪儿漂亮了？ 4.我们一起放烟花吧，烟花没有点燃前是什么样子的？然后点燃了，砰！，烟花开得真大啊，还差点颜色，我再请小朋友来试着放一放烟花。 师：真的是太美了，五颜六色，形态各异！ 5.师：家里是谁为你放烟花的？为什么不是你自己呢？危险在哪儿呢？ 4.师：是的，烟花是很美，但点火放烟花是件危险的事，我们小朋友可不能自己点火放烟花。今天呀，江老师想和你们一起放一次安全烟花，好吗？ 介绍工具，激发兴趣 1.出示弹珠：这是什么？它可以用来做什么？ 2.师：今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看这是今天放烟花的作业纸，和我们平时的纸一样吗？有什么不一样？ 平时是什么颜色的？孩子们看到这张深蓝色你会想到什么？ 那都是晚上会发生的事，我们的烟花就是夜晚才能绽放最美的光芒。 3.师： 先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有蓝纸的盒子内，小小弹珠画烟花，前摇摇、后晃晃 、左跑跑、右转转，我的烟花最美啦！我还想让她更美丽，我再换一种颜色。我们一起试一试，小小弹珠画烟花，前摇摇、后晃晃 、左跑跑、右转转，我的烟花最美啦！ 4.师：你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？ 幼儿动手操作 1.师：你们也来试试好吗？ 2.师：先来观察一下，桌子上的颜料有几种颜色？分别是？ 3.鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画，教师巡回指导，并及时将幼儿完成作品传到一体机上。 展示幼儿作品 1.请幼儿观赏同伴的作品，鼓励幼儿用响亮的声音介绍自己的作品。 2.教师适当评价幼儿作品。 中班《五彩缤纷的烟花》教案 设计意图 幼儿对于鲜艳的色彩比较敏感，美丽的烟花对于幼儿更具有吸引力，抓住幼儿的兴趣点，设计本次活动，让幼儿大胆发挥