一年数学下册第一单元加与减11买铅笔教案.docVIP

一年数学教案 杨士岗九年一贯制学校 主备人：邢红菊 审核人：组长 20 课题 1.1买铅笔 课型 新授课 课时 第一课时 学习目标 知识与技能 理解并正确计算十几减9的减法，并能简单运用。 2、培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，初步地提出问题解决问题的能力，培养学生的创新意识。 过程与方法 在买铅笔的情境中动手操作、合作探究十几减9退位减法的计算方法。 情感、态度与价值观 培养学生善于思考、倾听的学习习惯，能理解他人的不同算法，同时又能与他人合作学习的良好习惯，体验探索与创造的快乐。 学习重点 探究算法，正确计算十几减9。 学习 难点 理解算理，感知计算方法的多样性，在自我反思基础上建立自己的计算方法。 教学方法与手段 动手操作、合作探究 多媒体课件、20根小棒 学习过程 导 学 流 程 课前展示 问题导学 交流展示 评价点拨 达标测试 总结反馈 学习内容 情境导入：用电脑出示课本第2页情境图 (小兔买铅笔的场景)。 小白兔特别爱劳动，兔妈妈为了奖励小白兔，一大早就带着小白兔来到文具店买铅笔。（板书课题：买铅笔）我们一起去瞧瞧吧!仔细观察：从图中你看到了哪些数学信息? 你能根据这些数学信息提出一个数学问题吗？ 1、提出问题：怎样求“还剩几支铅笔？”你会列式吗？为什么这样列式？（据生回答师板书列式） 2、合作探究：15-9怎样算呢？今天我们一起来研究