鲁施氏有二子原文及翻译.pdfVIP

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵①。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为 诸公子之傅②。好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正③。禄富其家， 爵荣其亲④。 施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进 趋之方⑤。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今 诸侯力争，所务兵食而已⑥。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之⑦。 其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰： “吾弱国也，而摄⑧乎大国之间。大国吾 事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权⑨，灭亡可待矣。若全而归之，适 于他国，为吾之患不轻矣⑩。”遂刖之而还诸鲁 ? 。 既反，孟氏之父子叩胸而让施氏 ? 。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子 道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非 ? 。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，无定是非也。 投隙抵时，应事无方，属乎智 ? 。智苟不足，使君博如 孔丘 ，术如 吕尚 ，焉往 而不穷哉 ? ？”孟氏父子舍然无愠容 ? ，曰：“吾知之矣，子勿重言！” 注释 ①学，指文治之道，据下文为仁义。兵，兵法，军事。 ②干：求见。诸公子：诸侯嫡长子以外的儿子 [1] 。 傅：教师，老师。特指帝王及诸侯之子的老师。 ③法，兵法。 军正：军中执法官。 ④富：使动用法，使……富裕。 荣：使动用法，使……荣耀。 ⑤有，富有。 请：请求。 进趋之方：求取功名的方法。 ⑥力争，依靠武力争斗。务：致力，追求。 兵食：练兵和聚粮。 ⑦宫：名词活用为动词，处以宫刑。 放：放逐。 ⑧摄：迫近。《汉书·五行志》：“郑以小国摄乎晋楚之间。” [2] ⑦兵权：用兵的权谋。权，权谋，权略。 ⑩全：使动用法，使……完好 / 保全。 ? 刖：古代断足酷刑。 诸：即“之于”。 ? 既：已经，可译作“……后”。 反：同”返“，返回。 叩：捶，击。 让：责备，责问。 ? 是，正确。常，固定不变的。 ? 投隙抵时：只抓住机会，行动及时。隙，时机。抵，至，到达。此为赶上。 应事无方：做事没有固定不变的方法。 属乎智：取决于才智。属，依靠，取决。 ? 苟，假如。使，即使。吕尚，即姜尚，姜子牙。 ? 舍，通“释”。舍然，即释然。 《列子·天瑞》： “其人舍然大喜。” [2] 愠，怒，生气。 鲁国 的施氏有两个儿子，其中一个爱好学术，另一个爱兵法。爱学术的儿子 用文学之道去求得齐侯任用，齐侯接纳了他，让他做诸位公子的老师。爱好兵 法的儿子到了楚国，用以武强国的方法向 楚王 求职，楚王非常喜欢他，让他担 任军正之职，他们的俸禄让他们家里发了财，他们的爵位使亲族显耀。 施氏的邻居孟氏，同样有两个儿子，他们所学的也和施氏的儿子相同，但却 被贫困的生活弄得非常窘迫，对施家的富有很羡慕，因此便跟随施氏请教升官 发财的窍门。施氏的两个儿子把实情告诉了孟氏。孟氏的儿子便一个跑到 秦国 去，以学术去向 秦王 寻求官职，秦王说：“如今各诸侯国靠武力争霸，他们所 努力从事的是练兵和聚粮罢了。如果用仁义道德来治理我们的国家，这是 亡国 之道 。”结果将他处以宫刑，驱逐出境。孟氏的另一个儿子跑到卫国，用兵法 来求得卫侯任用，卫侯说：“ 我的国家 是个弱小的国家，而又夹在大国中间。 对于大国，我们只有侍奉它，小国家我们则安抚它，这才是求得平安的策略。 如果依靠用兵的权谋，灭亡的日子也就不远了。如果让你好好地回去，你跑到 别的国家去，对我的后患可不小。”于是将孟氏的这个儿子砍了脚再送回