高中语文课堂教学有效性研究.pdfVIP

目 录 内容提要 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 3 一、为何要开展这项研究 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 二、研究是如何进行的 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 5 三、研究取得了哪些成果 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 1、师生关系：反对教师霸权不能矫枉过正 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 2、语文课堂氛围的营造：热烈与沉静 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7 3、语文课堂教学的目标：明晰与恰切 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8 4、语文课堂教学的内容：紧扣文本、内容的挑战性 ,,,,,,,,,,,,,, 11 5、语文课堂教学的结构：合理与流畅 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 15 6、语文课堂教学中的问题设计：真伪、难度、数量、支架性问题 ,,,,,,,,, 16 7、教师在课堂讨论中的姿态：不能专制，更不能不作为 ,,,,,,,,,,,, 17 8、功夫在课外：从学术新成果中汲取营养与激发学生的能动性 ,,,,,,,,,, 19 四、研究取得了哪些实效 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 21 五、对研究的进一步思考 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 22 六、主要参考文献 ,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 23 研究报告的附件 附件一：教学论文（发表部分、获奖部分） 附件二：教学案例 附件三：学生成果 附件四：有关获奖证书 高中语文课堂教学有效性研究 内 容 提 要 鉴于当前高中阶段师生常常处于超负荷状态，语文课堂上低效行为充斥，本课题组试图从高效、 有效语 文课堂和低效、无效语文课堂的对比中探索高中语文课堂教学有效性的规律，提出比较系统的、 可操作的有 效教学策略，希望以此为广大高中语文教师有效实施课堂教学提供支持。 课题组直接对课堂教学进行观察，通过听课观察教师、学生的课堂行为，观察师生互动的方式、课堂的 反馈方式，观察学生参与学习的广度和深度，广泛收集课堂教学资料，并予以整理、分析，为课题研究奠定 现实基础。在此基础上，大量阅读教学理论、教学行为、教学心理等方面的文献获取理论支撑，从宏观上、 理论上把握课题的内涵与外延。然后从《中学语文教学》 、《语文教学通讯》等中学语文教学类全国中文核心 期刊上搜寻有代表性的教学案例，辅以课题组成员本人颇有心得的课例，寻找理论与实践的结合点， 也透视 理论与实践脱节的地方。努力做到以案例修正、补充观点，以观点统领、驾驭案例。 课题研究结合大量实例， 系统地分析了多种因素对高中语文课堂教