《与朱元思书》复习导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 开发区实验中学初三语文备课组导学案 课题 《与朱元思书》 课型 课时 主备人 刘 军 复习课 一课时 复习目标 1、识记本课相关的文学常识，背诵课文。 2、整理重点实词、虚词的意义、用法，翻译重点句子。 3、理解文章突出中心的一些方法。 4、迁移训练，增强阅读课外浅易文言文的能力。 复习重难点 1、掌握重点实词的意义、用法，翻译重点句子。 2、理解文章的主要观点。 辅助复习 设备 多媒体 教学设计 学生活动 【知识梳理】 一、重点字词 1．解释下面加点的词。 (1)风烟俱净????俱：全，都。?????????????????????(2)从流飘荡????从：顺，随。 (3)一百许里????许：表示大约的数量。?????(4)直视无碍????碍：阻碍。 (5)负势竞上????负：凭借，凭依。???????(6)互相轩邈????轩：高。邈：远。 (7)望峰息心????息：平息。???????????????????(8)经纶事务者?经纶：筹划。 (9)横柯上蔽????柯：树木的枝干。?蔽：遮蔽。?(10)疏条交映???映：掩映。2．找出下面句中的通假字并解释。 (1)蝉则千转不穷?????转通啭???解释为鸟婉转地叫 (2)窥谷忘反??反通返???解释为返回 二、重点句子背记知识清单 1．用原文填空。 (1)?总领全文的句子是：奇山异水，天下独绝。 (2)?从侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍。 (3)?表达作者对富春江奇山异水赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。 2．将下列句子翻译成现代汉语。 (1)风烟俱净，天山共色：?烟雾都已消散净尽，天与山连成一片呈现出相同的颜色。 (2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰： 凭借(高峻的)山势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，争着向高处发展，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。 (3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反： 那些怀着对名利的渴望极力高攀的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心，治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。 (4)横柯上蔽，在昼犹昏：?横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。 三、段背记知识清单 将文中写“水”的奇异的段落写在下面横线上。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛狼若奔。 四、文学(文体)常识背记知识清单 ????《与朱元思书》：吴均，字叔庠，南朝梁代有名的文学家，史学家。 本文用骈文写成，语言生动凝练，句式整齐而有变化，是简练精彩的山水游记小品文。 【例题精析】 阅读下列两段文言文，回答问题： （甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？(范仲淹《岳阳楼记》) （乙）《与朱元思书》 1．下面句子中加点虚词“以”字含义与例句一致的一项是（ ） 例句：不以物喜 A、寡人欲以五百里之地易安陵 B、以其境过清，不可久居 C、家贫，无以致书以观 D、我以日始出时去人近 2．解释下面加点的词。 A、互相轩邈 ( ) B、此则岳阳楼之大观也 （ ） C、窥谷忘反 （ ） D、先天下之忧而忧 （ ） 3．翻译下面句子。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）予尝求古仁人之心。 4．在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖 的景色特点。乙段则从视觉和 角度进行描写，体现从富阳到桐庐沿途 的特点（用原文做答） 5．古人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想在构建和谐社会的今天有什么现实意义吗？请谈谈你的看法（不超50字）（3分） 6．本文是一篇