心理学基本概念系列文库：自我体验发展.pdfVIP

心理学基本概念系列—— 自自我我体体验验发发展展 形而上是人类区别于动物的重要文明之一， 情志，即 在所说的心理学， 在人类医学有重要地位。 本文提供对心理学基本概念 “ 自我体验发展” 的解读，以供大家了解。 自自我我体体验验发发展展 自我意识发展的一个方面。 个体自我意识情感因素随年龄增长而完善提高的过 程。 在自我认识的基础上发展起来。 自我体验产生于幼儿前期。 幼儿在与成人交往中，获得成人对自己与他人的评 价。 从这些评价中，获得肯定或否定的自我体验，实 由 生理需要体验向社会性需要体验的不断深化发展，开 始发展出社会性情感体验。 幼儿已经有对愉快感、愤怒感、委屈感、自尊感、自 信感、羞愧感的自我体验，但发展不均衡。 其中对愉快感和愤怒感的自我体验发展较早，对委屈 感、自尊感、自信感、羞愧感的自我体验发展较慢。 中小学生自我体验得到进一步发展，从小学二年级到 初中二年级呈逐步上升趋势，自我体验内容、范围不 断扩大，发展顺序为义务感、良心、幸福感、荣誉感 和爱国主义情感。 初中生情感体验丰富多彩、复杂深刻，一个人身上既 有肯定的、高水平的自我体验，也有否定的、低水平 的自我体验，显示出多水平、多层次和多维度的发展 特点。 青年已经出 与道德意识相连的社会性自我情感体 验，如集体主义情感、社会责任感、正义感、理智感 和美感等。 自尊的发展在这一时期的自我体验中具有重要作用， 但他们往往容易过高或过低评价自己。 青年的自我体验还具有过于敏感、波动大、不稳定等 特点。