《唯一的听众》优质教学参考课件.ppt

这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 你就是我的唯一！ “唯一的听众”——老妇人（老教授） 我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 从“总不忘”我们可以体会到 ，老人说“我的心已经感受到了”是因为 ，“从未有过的感觉”是指 老人对“我”执着的关注，时时的鼓励 老人装“聋”， 用“心”去发现我琴技的变化 被人肯定的快乐。 3、有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子。（“我”为什么会忘记她是一个聋子呢？） 在“我”的眼里，老人不再是一个聋子。她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。 “我”拿着小提琴走进了那片林子，林子里和从前一样是静静的，“好久没有来了！”“我”在心里感叹道。“我”庄重地架起小提琴，不禁又想到了那位老妇人——最有声望的音乐小提琴教授，“真想再见到她呀！” 拉着拉着，“我”突然听到了一阵掌声，回头一看——那慈祥的眼睛、满头的银丝……“我”又看到了那个熟悉的面庞。“我”激动不已，身不由己地跑过去，热泪盈眶地说：“谢谢您！是您的鼓励与督促让‘我’永不止步，让‘我’有现在的成就与辉煌！您当时假装耳聋，让‘我’有了信心和勇气，您是第一个肯定‘我’的人。 这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。 你就是我的唯一！ “唯一的听众”——老妇人（老教授） 课 文 主 旨 本文赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 悠 悠悠 仪 仪式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 yōu qiàn hēi yí liū gē 白痴、沮丧、绝妙、懊恼 神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长 锯（电锯）　　蹑（蹑手蹑脚） 踞（盘踞）　　镊（镊子） 框（木框）　　授（教授） 眶（眼眶）　　受（接受）  1、白痴： 病，患者智力低下，动作迟钝，轻者语言机能不健全，重者起居饮食不能自理。 2、荒唐： （思想、言行）错误到使人觉得奇 怪的程度。 3、声望： 为众人所仰望的名声。 词语解释 4、懊恼：心里别扭、烦恼。 5、沮丧：灰心失望的意思。 词语解释 6、和 谐： 7、洋 溢： 8、难以置信：难以让人相信。置信，相信。9、全力以赴：把全部力量和精力都投入进去。10、天方夜谭： 11、荒唐： 配合得适当和匀称。 充分流露出一种情绪或气氛。 溢：充满而流 出。 书名，即《一千零一夜》。这里指信口开河，讲一些不着 边际的话。 （思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。 通看全文，理清文章脉络 “我”的成长道路 我在家里“锯床腿”（沮丧） 在树林里“锯床腿” （沮丧） 得到老人鼓励信心大增 （沮丧---羞愧---兴奋） 每天练琴 不断鼓励（从未有过的感觉） 回家练琴 （回家练琴）妹妹夸奖 得知真相 成功演奏 万分感谢：唯一的听众 文章脉络： 层次结构 第一部分（1自然段）：写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧不敢在家中练琴。 第二部分（ 2-8自然段）：写“我”到林中 练琴，遇到一位自称耳聋的老妇人，她天天做“我”的听众，在她的鼓励下，“我”重新找回了自信。 第三部分（9-11自然段）：写“我”从妹妹口中知道了老妇人的真实身份，心灵受到震撼，充满感激！ 第四部分（12自然段）：拉小提琴成了“我”无法割舍的爱好，每次演出时总会想起这位“唯一的听众”。 归纳主要内容 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。 思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的结果。 “我”的成长道路 通看全文，从文中找出相关的词语，说说我在音乐方面发生的变化。 “白痴”、沮丧 充满了神