生日月份猜猜猜(大班).docVIP

活动名称：计算——生日月份猜、猜、猜 活动目标： 通过破译生日月份密码，复习12以内的加减运算，提高思维快速反应的能力。 在游戏中了解同伴的生日，体验关注他人的情感。 活动准备： 生日月份汇总背景图，教师照片及得数为其生日月份的加减列式卡片，幼儿照片及得数为部分幼儿生日月份的列式卡片，记录纸。笔 活动流程及问题设计： 激发兴趣意图：猜猜教师生日——从熟悉和喜爱的教师出发，激发幼儿猜生日的兴趣 激发兴趣 1、（ppt1）猜猜表格里的数字表示什么意思？ 原来表格里的数字表示一年有12个月 。 2、ppt2看看是谁？猜猜老师的 生日在几月份？ 3、我为自己的生日设置了密码，解开密码，就能知道。 4、看看她是谁？（ppt3）猜猜她的生日是在几月份呢？ 5、看看两位老师的密码有什么不一样？ 小结：一个密码是两个数字相加的“加法密码”，一个密码是两个数字相减的“减法密码” 引导发现意图：猜猜朋友生日密码——感知同一个得数，可用许多不同算术题来表示。 引导发现 桌上有许多小朋友的生日密码，请小朋友尝试解开他的密码。 1、哪些小朋友和老师在同一个月过生日的？ 2、现在是几月份？哪几个小朋友在本月过生日？ 3、哪些小朋友2011年的生日已经过了呢？ 4、你怎么知道这几个月已经过去了呢？ （可根据小朋友表述进行小结） 自主创编意图：设置我的密码——尝试自主创编算题。 自主创编 （一）为别人设计生日