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Language of Unit3,(八年级上册)讲学稿
鱼窝头二中 初二英语 吴泽茵
教学内容:《牛津英语(广州版)》,八年级上册 Unit3 Language
课型:语法新授课
课时:1 (40分钟)
教学目标
1、认知目标: 形容词比较级最高级构成及规律。
2、能力发展目标:
1)学生观察语言材料,发现形容词比较级和最高级特点。
2)学生学习新语言材料,归纳形容词比较级和最高级的规律及相关用法并进行相关练习。
3)老师创设相关的环境,使学生能够把自己的归纳结果运用在实际生活中,更好的活用所学的形容词比较级与最高级的语法知识。
3情感目标:
培养学生合作能力,通过小组活动提高学生学习英语的兴趣。
2)通过比较的活动,了解生活中比较的意义。
一、预习导航:
语法解析
形容词比较级与形容词最高级
英语中的形容词分为三级:原级(the Positive Degree) ,比较级(the Comparative Degree),和最高级(the Superlative Degree)。
形容词的比较级和最高级的构成方式和规律
要点归纳
1) 规则变化
单词形式
构成方式
例词
一般单音节词
词尾加_________,_________
tall, taller, tallest
以不发音的-e结尾的词
词尾加_________,_________
large, larger, largest
以“辅音+y”结尾的词
变______为______,再加_______,__________
happy, happier, happiest
以一个辅音字母结尾的重读闭音节词
先________这个辅音字母,再加_________,_________
fat, fatter, fattest
thin, thinner, thinnest
大部分双音节和多音节词
前加________,___________
careful, more careful,
most careful
2)不规则变化
原形
good
bad
many/much
little
old
far
比较级
____
worse
______
less
older , elder
___________, ___________
最高级
best
______
most
_______
___________,
___________
farthest, furthest
注:有少数单音节的形容词,通常以加more, most的方法构成比较级和最高级,如:pleased, tired, glad 等。
形容词的比较级
语言观察
e.g. ①Jim is shorter than Mike. 吉姆比麦克矮
②Kate is more careful than Mary.凯特比玛丽细心
③Which lesson is easier, Lesson One or Lesson Two?第一课和第二课哪课更容易?
要点归纳
1)形容词比较级是_________(两者、三者)进行比较,
关键词:______________, / …or…(二者选择)
语言观察
e.g. ① She is a little taller than me. 她比我高一点。②Who is much more careful, Ann or Eliza? 谁更细心一点?Ann还是Eliza?
要点归纳
2)比较级前常用的修饰语: __________(一点),________(得多) 等词语表示程度。
语言观察
e.g. ① Kate is more and more beautiful . 凯特越来越漂亮了。
② The more, the better. 越多越好。
要点归纳
3)“越来越”两种英语表达方式:A__________________
B__________________
3.形容词的最高级
语言观察
e.g. ①Which is the biggest, the sun, the moon or the earth? 太阳,月亮和地球,哪个最大?
②She is one of the best singers in our country.她是我们国家最好的的歌手之一。
要点归纳
1)形容词的最高级表示在一定范围内某物或者某人在性质、高低和大小等方面程度最高或者最低。用于________或者_________的事物进行比较。表示在一个范围内_________
2)形容词最高级前常用的修饰语:_________
常
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