第14课 青春期异性交往.pdfVIP

教 学 设 计 第14课 课程 心理健康 授课 教学内容 青春期异 2 学时 授课人 性交往 14秋电子 授课班级 电器班 14秋机械初中班 14秋综采高中班 及 日期 11月3日 12月17日 1、2节 12月18 日 5、6节 3、4节 了解如何正确处理好与异性的关系，如何进 认知 行交往； 教学 目标 情感态 使学生对异性交往有一个正确的认识，树立 度观念 健康的观念，形成正确的态度。 把握好异性交往的 “度”，学习处理异性朋 运用 友之间的一些误会和烦恼。 教学 1、青春期的异性效应 教学重点 重点： 2、青春期异性在交往中分寸把握 与难点 教学 善待青春期的恋情 难点： 教法、 教法 角色扮演，情景讨论， 学法 学法 讨论，交往练习 教学工具 教材、学案、多媒体课件 了解学生对异性交往的认识以及对于友谊及爱情的理 教学准备 解； 查找有关异性交往、爱情和友谊等有关事例及资料。 审核人 讲授内容及过程 【导入新课】 情境分析：教师讲述一个因为没有分清友谊与爱情的界限而导致困扰的 事例，从而激发学生的兴趣。 镜头一：某女生与班上一男同学家住同一个小区，两人在假期中都 参加了一个辅导班。因为辅导班下课比较的晚，加上两人又同住一个小 区，两人就经常走在一起，那男生待人比较热情，加上两人住的也较 近，故经常的会帮助女生。为此，这女生认为男生是喜欢她，也对男生 产生了柔情，并经常找机会与男生接近。这情况却引起了男生的不安， 他便开始疏远这女生。然而，女生的感情却没有因此而减弱，更加想见 那男生。于是，女生陷入情感的苦恼之中，总在想：他为什