3、点画教学设计.docVIP

3、点画（三） 教学目标： 1．了解三点和四点的写法，比较两种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。 2．学生学习书写及带有“三点和四点”的几个字，练习与实际应用相结合，提高学生的书写质量。 3．使学生养成正确的写字习惯，培养学生的审美能力。 教学重点：比较三点和四点的形态特点及用笔方法。 教学难点：注意用笔方法及间架结构。 教学过程： 一、激发兴趣，引入新课。 1．（课件出示）教师出示几幅优秀的书法作品让学生欣赏，调动学生学习的积极性。 2．今天呀我们就来学习“三点和四点”的写法，看看哪些同学写得最漂亮。 3．板书课题。 4．现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。 二、新授。 〈一〉先讲解“点”书写要领。 1、教师在黑板书写“点”画，并用粉笔勾其形态。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。（从上到下） 3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。（分小组讨论） 4、教师分析讲解：⑴书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。⑵“点”在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。 “点”画有右点、左点、竖点和长点之分。 ⑶右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 图示：（课件出示） ⑷左点．写法基本同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。 图示：（课件出示） ⑸长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 图示：（课件出示） 5、然后讲解三点的书写要领：两点尖尖朝左偏，依次并排肩并肩。最后一点拦腰断，三画照应才完全。 讲解四点的书写要领：四个点，挨着站。中间端正斜两边。对应虚线一一放，均匀排列莫写偏。 6、师边讲解边示范。学生练习书写三点和四点，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）展示优秀的学生作业。 7、学习书写带“三点和四点”的字。 〈二〉1．课件出示范字。（课件出示） 三点： 兴 四点 点???????? 2．指名认读，指名说笔顺，书空，带领学生分析书写要领，学生练习书写，教师行间巡视。 3、练习书写：我来试两笔。练习书写十一个生字：兴、学、觉、点、燕、黑、羔、烈、然、杰、蒸。