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《尝试对生物进行分类》教学设计 课题 尝试对生物进行分类 本课是第六单元第一章的第一节内容，课程标 准对本章的内容定位是 “尝试根据一定的特征对生 教材分析 物进行分类”，本节的内容就是 “尝试对生物进行 分类”，主要是让学生在尝试分类活动的过程中， 对生物类群的有关知识进行归纳和总结，体验分类 的基本方法，认识分类的意义。是本章的难点，也 是本单元的基础；是前五个单元的总结，也是后面 两章生物多样性及其保护的铺垫。 初二学生学习生物已有一年多的时间，已经掌 握了一定的生物学知识基础。但是，第一，学生们