综合实践活动《自己的事情自己做》.docVIP

山科版三上《综合实践活动》主题3 自己的事情自己做 结题教学设计 喜羊羊 活动目标 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。明白自己的事情自己做。 2、通过整理书桌、书包、房间及合理安排时间，掌握简单的劳动技能，学习合理安排时间的方法，努力成为爱生活、爱劳动、讲卫生、讲效率的小主人。 3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。 活动重难点 掌握简单的劳动技能，学习合理安排时间的方法 活动教具：多媒体课件、活动物品等 教学法：活动化教学、生活化教学、合作探究式教学 活动过程 谈话导入： 三周前我们开始了“自己的事情自己做”这一主题活动，发现大家在学习、生活中，有些自己的事情能独立完成，还做得非常好；但也有些事情不会做或做得不好，甚至需要别人代劳。结合我们的实际需要，大家商议确定了三项活动内容，即书包整理、房间整理及合理安排时间。这节课，我们就结合这三个小组的研究汇报，一起学习、互助，争取让自己学会做更多的事情并做得更好！ 书包整理小组 1小比赛：全组学生按照老师的指令，快速从书包中掏出指定的书、练习本。 2、请优胜者上台结合展示，介绍自己快速整理、掏书的经验。 3、小组成员补充其他方法经验。 4、班内同学就自己整理书包的问题或困惑现场请教。 合理安排课余时间小组 体验时间之珍贵：一分钟我们可以做些什么？ 课件展示该小组成员各人制定的时间安排表，大家浏览思考：有何异同？ 根据表的相似度分类，请各类代表汇报这样安排的理由。其他学生辨析科学合理与否，或提出补充、修改建议。 小结：学会科学合理地安排时间就是珍惜时间，让学习做事更高质高效。 房间整理小组 展示几张房间整理前后对比的照片，激起学生探究的兴趣。 播放该学生整理房间的视频，该生配以同步讲解。 群策群力：小组其他成员纷纷“献计献策”。 提升练习： 结合书包整理小组的经验介绍，全体学生以最快的速度、最好的方法整理好自己的书包。 六、活动总结： 自己的事情不仅要学会自己做，做好，更宝贵的是坚持做下去，养成良好的自理习惯。