综合性学习 题型汇总.docVIP

PAGE 1 《综合性学习》教学案 ?????????? 一、宣传标语题 1、【半句补写式】学生会将要组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。请你扣住活动主题，补写出对联的下联。（2分） 上联：品国学涵养正气 下联： 2、【语境补写式】学校将要组织开展“好读书·读好书”活动，为了活跃气氛，老师拟开展宣传语征集活动。请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。（2） 读书可以让我们享受和汲取人类文化的成果，广泛的阅读让我们原本狭窄的心灵世界逐渐变得开阔，变得丰富多彩。 上半句：读书享受文化成果 下半句： 3、【选择补写式】4月23日是第25个“世界读书日”活动，我校也举办了一系列的读书活动。为活跃活动气氛，某学习小组找了几组对联。可到了用的时候，粗心的小马发现把下联搞混了，请根据上联选择合适的下联。 上联：得意无如书味好 下联：_____________________我的选择：（ ） A.有寄书读胜看花 B.掩书余味在胸中 C.可人还是菜根香 D.开岁便称六十翁。 4、【仿例书写式】目前，襄阳市正在开展“创建全国文明城市”活动。请你仿照示例再拟写一条宣传标语，激发市民创文热情。(2分) 示例: 做文明市民，创文明城市 二、活动形式题 1、【仿例设计类】 4月23日是第25个“世界读书日”活动，我市也举办了一系列的读书活动，请你一起完成下面的综合性学习活动。为丰富活动形式，请你根据活动示例，再设计一个活动项目。（2分） 示例：举办“读书方法”讲座 项目一：_______________________ 2、【补充版块类】班上要办一次以“读书”为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报版块，请帮他再设计两个版块，丰富手抄报内容。（2分） 版块一：名人嗜读趣事 版块二：读书方法汇编 版块三： 版块四： 3【实践调查类】 流淌在荆楚大地的汉江传承了悠久的楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。 (2分)? 项目一：探寻汉江水源头? 项目二：调查汉江水资源现状? 项目三：?????? 三、材料探究题 1、国务院把“全民阅读”写进政府工作报告，一时间全国掀起了一股阅读热潮。学校决定开展以“尚阅读·扬正气”为主题的系列活动，请完成以下任务。某班级举行“全民阅读”主题班会，为做好发言，某同学搜集了以下两则材料，请根据材料写出你的探究结论。（2分） 材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了……全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。 材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读仍处于起步阶段。截至2013年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书0．55册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。 【探究结论】 【针对这种现象,请向市长提一条建议】 2、4月23日是“世界读书日”，学校准备开展“漫游书香世界，共享读书快乐”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！阅读下列材料，写出探究结果。（2分） 材料一：习近平总书记在陕西插队走了30里路去借书，有时吃饭也拿着书，经常给干部推荐书……读书是他的习惯、是他的爱好，更是他的生活方式，因为“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。 材料二：4月23日是世界读书日，老河口市图