研究校本教学一点感悟.docVIP

研究校本教学一点感悟 作为一名教师，在新课程改革之中来研究校本教学课题不知所措。校本研究是一种实践研究课题一个重要途径。通过教学目的、教学过程、教学方法来完成的教学任务和目标，经过反思讨论过去教学内容加以调整教学内容，总结不足之处，不断提高教学水平和业务能力，达到理想的教学理念。 为了学校的教师业务素质的提高，校本研究是一项系统工程，能够发挥教师精湛的业务和能力，掌握住教学内容、教学方法的提升，悟出自己的教学特色，能为学校培养出合格人才、多出人才，为自己和学校争得荣誉和声誉。让教师们根据不同的学科特点，编写出自己的校本研究理论，开展业务研究和发展，同时，针对本学科教师以校本为基础和前提，搞好同事们团结合作、互相扶持、勇于探索、共同发展。 在学校中，校本研究是一个很好的研究阵地，教师们借助于阵地，有利于挖掘教育有效方法，也有利于开展好校本课题研究，能够达到预期目标。本着求真务实的态度，做好校本研究课题工作，基于学校给予什么奖励办法，我们都不要去想，只要干好本职工作就行，为了自己和学校的发展而出一点力量，让学校、社会、家庭减轻负担，创造美满和谐大家庭而奋斗。 通过几年的感悟，我就校本研究谈一些想法和做法：首先就研究人员来说；学校要给予大力支持，做好后勤保障工作，协调配合，而校本研究形式有单个教师的研究、教师群体研究、合作型的校本研究，无论那种形式，最终把研究成果要表述出来。可见，校本研