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浅析阅读作业的有效性 关键词： 阅读作业 有效性 内容摘要:阅读是学习之母，教育之本。它在语文的学习中具有很重要的作用。但长期以来，由于教学评价选拔机制只注重结果而不注重过程，导致阅读目的和归宿——考什么就读什么，怎么考就怎么读。有意希望通过做题目来增加学生的阅读量，这让学生淹没在大量的阅读理解练习题中。一味的追求数量，却不考虑质量，说话、写作并没见提高。长此以往，影响学生的阅读积极性。那么怎样才能使学生有效性的进行阅读，让学生真正积累语言，使语文素养才能全面提高，对此我进行了一些研究。 苏霍姆林斯基说：“阅读用形象的话来说，既是思考的大船，借以航行的帆，也是鼓帆前进的风；没有阅读就没有帆，也就没有风。阅读就独立地在知识海洋里航行”。由此可见，阅读对于语文学习具有至关重要的作用。 因此，阅读学家认为：阅读是学习之母，教育之本。 它在语文的学习中具有很重要的作用。首先，阅读可以增长学生的 知识面。广泛阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。学生从课 堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消 化才会吸收。学生可将自己从课内学到的知识融会到他从课外书籍 中所获取的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。 其次，阅读还可以使学生学习做人的道理。“一本好书可以影响人的一生。”学生阅读时常常会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象