浅水洼里的小鱼教案及说课.docVIP

《浅水洼里的小鱼》教案 南山镇中心小学校 易小琼 一、视频播放，激发兴趣。 师：孩子们，今天，老师给大家带来了一段小鱼在大海中生活的录像，你们看。小鱼在大海里幸福地生活着。可是有一天，大海涨潮了，小鱼随着潮水一起涌上沙滩。不久，潮水退去了，有成百上千条小鱼被困在沙滩上的浅水洼里，他们回不了大海的怀抱了。这节课我们继续学习课文——《浅水洼里的小鱼》。请大家齐读课题。 二、激情描述，复旧引新。 1、老师这儿有一些词语，谁愿意当小老师带大家读读？ 2、引导质疑。同学们看，你有什么疑问吗？ 三、读中剖析，感悟真情。 （一）学习第一自然段。 1、请同学们自由读课文第一自然段。 2、读了这一段课文，你的心情怎样？谁来说说？ 3、你们是从第一自然段中的哪些句子读出这些感受的呢？ （1）我从“它们被困在水洼里，回不了大海了”感受到的。 师：假如你就是浅水洼里的小鱼，此时，你的心情怎样？ 师：是呀！小鱼儿被困在浅水洼里，多可怜呀！同学们，用你们的朗读读出小鱼儿的感受来。（学生齐读）真是一群难过的小鱼。 （2）我从“被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条”这句话感受到的。 师：这句话主要写了什么？从哪儿看出很多？ 师：我们可以用哪些词语来形容很多呢？我们一齐来读读这句话。 （3）我还从“浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。”感受到小鱼儿很痛苦。 师