浅议英语有效教学.docVIP

PAGE PAGE 1 浅议英语有效教学 德阳市中江县会龙镇中心学校梓潼分校 赵玉文 电 摘 要： 本文从英语教学的片段入手，提出了课堂教学的有效性问题，分析了有效性的概念。就如何在实践中进行英语有效教学，追求英语教学效率、效果和效益的和谐提出建议。 关 键 词： 课堂教学；有效性教学；内涵；实践 一 问题的提出 新课程的实施着实推动了课堂教学的改革，广大教师开始逐渐改变一些教育理念，探索一些新的教育教学模式和方法，注重以人为本，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，注重以学生的学习为中心，以活动为中心进行教学，使学生不再成为被动的知识接受者，而是课堂教学的主体。并且新课标明确倡导“任务型”的教学途径，以培养学生综合语言运用能力。在这种新的教育教学理念指导下，广大英语教师纷纷致力于新的课堂教学模式的探讨中。当然，探索中有成功，也会有不足。下面这则案例是我听的一堂五年级英语公开课，至今记忆忧新。 （在一节五年级英语公开课上） T: What’s your name? S: My name is …… T: Good .Nice to meet you! S: Nice to meet you too! T:（老师又转向另一名同学）Hello, what’s your name? S: My name is…… T:（老师又转