诚信是金教案设计、反思.docVIP

《诚信是金》教案设计及反思 一、教学目标： 1、认知目标：了解诚信的基本内涵。 2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。 3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。 二、教学准备： 学生准备：收集生活中或在书本、电视中等听到或看到的诚信故事。 教师准备： 1、故事：《是谁打破了花瓶》、碟片《狼来了》。 2、有关诚信的故事片段和故事目录。 3、全班分为八个学习活动小组。 三、活动过程： （一）故事导入，初步感知诚信。 1、同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家带来两个小故事，听过这两个小故事后我想向大家提一个小小的要求，回答老师你们喜欢做哪一个男孩就行了。 （1）老师讲故事《是谁打破了花瓶》 （2）播放动画故事《狼来了》 2、同学们听故事多么认真啊。老师想请两个同学用自己的话最简洁的把内容复述一下，好吗？ 3、学生自荐复述故事 4、简要点评，完成开始提的问题：你喜欢哪个男孩？ （二）组内交流，归纳正反事例。 1、小组活动。 （1）将自己收集到的故事在小组内进行交流。 （2）将故事简单的进行归纳，并将故事的大意或题目写在卡纸上。 （3）小组成员共同活动，列举出本组内最能体现诚信和不诚信的两个事例，准备在全班同学中进行交流，并简单说出理由。 2、教师表述：（主要对学生讨论