6怀念母亲第一课时.docVIP

繁昌县繁阳镇城关四小2013-2014学年度第二学期教学设计 课题 6 怀念母亲 学科 语文 班级 六（1） 课时 第一课时 设计者 梅小兰 一、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1、会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，理解课文内容。 　　3、揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。揣摩重点语句，感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。 二、教学重、难点 引导学生抓住那些表情达意的关键词句，通过朗读感悟，理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕； 三、教学过程 描述心中的母亲，引入新课 母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声──母亲。 你脑海中浮现怎样的形象？用一两个词语来形容。（练说： 的母亲） 每个人都有自己的母亲，都对自己的母亲有着一份独特的爱。著名学者季羡林的文章里，对母亲也有着独特的解释。 初读课文，感受文中的母亲 1．自由朗读课文，把生字新词读正确，把课文句子读通顺。 2．交流哪些字词比较难读或者难懂，引导学生朗读，结合语言环境理解。 3．选择自己认为比较难读的语句再读一读，请部分同学进行交流。 4．再读课文，说说文章主要写了什么内容？（作者有两个母亲，对这