教学设计，撑起自我保护伞.docVIP

PAGE PAGE 4 撑起自我保护伞 新建路中学政史地学科组 赵小玉 授 课 人 赵小玉 年级学科 八年级 思想品德 授课班级 八年级七班 授课时间 2014.10.16 授课地点 阶梯教室 课 题 撑起自我保护伞（上） 教学目标 1.了解日常生活中一些自我保护的方法和技能。 2.培养在日常生活中的能力。 3.感受日常生活中自我保护的重要性和必要性，培养自我保护意识 教学重点 了解日常生活中一些自我保护的方法和技能 教学难点 了解日常生活中一些自我保护的方法和技能 教具学具 课本，教案，练习册 2、视频 3、制作多媒体课件 教学手段 多媒体教学设备 所备课时 1节 上课限时 45分钟 教学过程 【情境导入】 新上映《亲爱的》是一部谴责拐卖未成年人的公益电影，讲述了由于孩子被拐卖给几个家庭带来的创伤 教师：在生活中我们会遇到各种意外的不安全事件，要维护自己的合法权益，最重要的是树立防范意识，增强自我保护能力，学会自我保护。 出示课题：撑起自我保护伞 【情景表演】 通过选取生活中的典型案例，启发学生思考，掌握自我保护方式方法的重要性和必要性 案例一： “当陌生人要求你和他走时，你会怎么办” 方案一：学生分别表演陌生人和学生 方案二：由教师表演陌生人，另选学生表演学生 下面学生注意观察表演者的行为，并评价 小结遇到此种情况下如何应对 【小调查】 同学们上学、放学的方式？ 走路： 骑自行车： 乘坐公交车 以上，学生举手表示 针对举手的情况，提问：如何有效的自我保护？ 展示图片，学生谈启示 小结学生答案 【小组讨论】 问题探究（1）上网的时候，如何有效的进行自我保护？ （2）当中学生遇到坏人作案的时候，应该怎么办？ 分组讨论，交流体会 教学过程 教师点拨： 当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠智慧准确做出判断，有能力时，要勇敢的同其搏斗，没有能力时，要采取机智灵活的方法与其斗争，争取把损失降到最小，尽量减少不必要的伤害，力求保全自己。 【自由交流】 问题思考：（1）当我们外出遇到雷雨天时，怎样有效的避险 （2）当家里煤气泄漏时，应该怎么做？ （3）当你独自在家时，应该怎么办？ 学生自由交流、回答：自己了解的日常自我保护的常识 教师点拨小结： 小结遇到这些情况时，怎样做好自我保护 请学生上讲台展示安全的避雷姿势 【本课小结】 回归活动主题：制作安全手册 请学生展示制作的安全手册 教师小结提升： 自我保护是一种责任，它是对自己、对家人真正负责任的态度，也是对生命更深层次的理解和更高层次的关照； 自我保护是一种能力，只有不断的学习、思考、锻炼，这种能力才会得到提高； 自我保护更是一种希望，在构建和谐社会的今天，在倡导以人为本的今天，希望每一个同学都能用自我保护的笔描绘出绚烂的青春画卷！ 【随堂演练】 每年5月7日至13日，是“防震减灾宣传周”，全国中小学生纷纷开展应急避险教育。开展应急避险教育有利于 ( A ) 增强青少年的安全意识和自我保护能力 B.有效地预防未成年人违法犯罪 C.消除中小学生的学习压力 D.不会发生危险事件伤害到中小学生 当遭到歹徒抢劫时，我们应该 （ A C D ） 沉着冷静，巧妙周旋 B.不顾一切，英勇相拼 C.拨打110，求助警方 D.运用智慧，避免受伤 小刚参加“有效调查”，填写了父亲的姓名、电话等基本信息。不久，他的父亲在外地接到电话，说小刚正在医院紧急抢救需要两万元，便急忙向对方账户汇款，最后发现被骗。这件事告诉我们 （ B ） ①不要接受任何形式的问卷调查 ②不要轻易向陌生人透露家庭信息 ③不要轻易相信来历不明的电话或短信 ④不要向陌生的银行账户汇款 ①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④ 4.3月28日，是“中小学安全教育日”，为了增强学生的安全意识，提高自我保护能力，某中学举行多种安全避险紧急演练活动。在这一活动中，下列行为不可取的是（ B ） 树立集体纪律意识，注意听从老师的指挥 B.争先恐后，力争第一个跑到安全地带 C.注意同学间的协作，不争不抢，有序撤离 D.头脑冷静，思维集中，动作迅速，不拖拖拉拉 板书设计 教学反思 本课根据学生自身特点，选取有针对性的生活情境进行教育，符合学生的认识规律。 授课的方式应当是灵活多样的，争取达到寓教于乐的目的。 可以在总结的时候对内容有所升华，本堂课过于停留表面，后期加以改正。