2019_2020学年高中历史第6单元争取世界和平的努力第23课反战和平运动练习岳麓版选修3.docVIP

PAGE 　第23课　反战和平运动 一、选择题 1．促使二战后世界保卫和平大会召开的原因有(　　) ①两次世界大战的浩劫促使人民反思战争的教训　②“冷战”的兴起　③朝鲜战争的爆发　④核武器毁灭性的破坏力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：本题可采用排除法，朝鲜战争爆发于1950年，而世界保卫和平大会召开于1949年，③错误，排除含③的选项。 答案：C 2．“只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标，……保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。”爱因斯坦的这句话说明了(　　) A．科学技术是第一生产力 B．应当重视科学，重视教育 C．科学是反对迷信思想的有力武器 D．科学是把“双刃剑”，应用之造福人类而避免其形成祸害 解析：本题主要考查学生的理解能力。题干材料反映了爱因斯坦强调科学既可造福人类，也可祸害人类，是一把“双刃剑”，D项正确。 答案：D 3．世界和平运动第二次高潮与上次相比，最大的不同在于(　　) A．由著名科学家、社会活动家发起 B．社会各阶层广泛参加 C．反战浪潮波及整个世界 D．与黑人民权运动、妇女运动和学生运动相结合，构成了罕见的社会浪潮 解析：本题旨在考查学生对基础知识的识记能力。20世纪60、70年代的世界和平运动最大的特点是与黑人民权运动、妇女运动和学生运动相结合，构成了罕见的