学员课堂观察记录3.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2020-04-20 发布于河南
举报
版权申诉

学员课堂观察记录3.doc

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

课堂观察记录表单3 学科体育年级一年级教材版本课程标准教材课题 ?立定跳远观察视角三、怎么学观察者：王习霞观察视点观察记录 1.指导预习：是否布置学生预习和思考练习，从中发现学生的问题？ ?是 2.学思结合：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？ ?是 3.合作学习：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？ ?是 4.聆听心声：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？ ?是 5.情境导入：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学习？ ?是 6.活动作业：学生活动、作业时间、内容、效果，活动的交流与指导 ?是 7.学法指导：学生用工具、记笔记、抓要领、做小结、做对比等情况 ?是补充视点： ?多注重学生的练习。教学改进建议： ?注重课堂实效。