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学新课标的主要收获 1.新课标中的核心概念是： 数感 符合意识 运算能力 模型思想 几何直观 推理能力 空间概念 推理能力 应用意识 创新意识 数据分析观念 2.“四基”是： 基础知识 基本技能 基本思想 基本活动经验 3.如何培养学生的数学活动经验： A学生的数学活动经验必须从实践中来，从体验中获得。或在某一学习过程中获得经验性认识。我在教利用直角三角形的边角关系测量物体的高度时，我先把全班分成九个组。给每个组分发好测量工具。然后讲清楚测量旗杆的方法。再九个组都到操场上去测量。由于旗台比操场高一些，且旗台面积不大，同学们手中的测量工具不是测倾器而是30度 45度的直角三角板。所以要不断调整人与旗杆之间的距离.起先各组有的在旗台上比试，后来一个组接一个组都到操场上来了.有的组为了减少误差，干脆把三角板放在一个人的头顶，另一个人在后面瞄准.使旗杆顶端和三角板30度的连线与水平方向的夹角成30度，并在此处做上记号，再向前移动一段距离，使旗杆顶端与60度角的连线与水平方向成60度角，在地上做记号。再量两记号之间的距离和这个人的升高即可。看到学生们组内有分工，有协作，有困惑，有沉思，有笑脸。作为教师觉得学生一定收获不小。最后，让每个学生写出实验报告。学生们也很认真。画图.计算.写出自己的收获与感受。有的学生写道：我不仅学会了测量物体的高度，也感觉到数学源于生活。希望多上这样的活动课，它能让我们获得一些经验。