宜昌市夷陵区东湖小学导学案21.docVIP

宜昌市夷陵区东湖小学导学案 学科：数学 班级：三年级 任课教师：陈坤 授课时间：3.8 课题 整理复习后的练习 课型 练习 总第-21-课时 学习 内容 课本第35页及练习九的内容 学习 目标 1、通过解答三个具体问题，对本单元所学的知识进行回顾和整理。使学生形成除数是一位数的除法的知识结构，掌握口算、估算、笔算、验算的基本方法。 2、能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法。 3、提高计算的正确性及熟练程度. 知识点 教学重难点：灵活选择计算方法，提高计算的正确性及熟练程度。 资源 准备 学习过程 导 学 测 一、新课导入 1．估算：70÷8 44÷9 79÷2 161÷2 344÷9 688÷8 99÷5 85÷4 51÷5 13÷2 46÷7 23÷3 81÷2 176÷8 2．解决问题： 有62棵树，三年级5个班去植树，平均每个班种多少棵树？还剩几棵树？ 1．估算： 2．解决问题： 70÷8 44÷9 79÷2 161÷2 344÷9 688÷8 99÷5 85÷4 51÷5 13÷2 46÷7 23÷3 81÷2 176÷8 二、自主学习 1、第4题：是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。 2、第5题：提醒学生看清题意，逐以带小括号算式的运算顺序。 3、第6题： 是计算在解决问题中的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。 待学生完成后，让自己对所列出的列式作出口头表达解释。 4、3元一根冰棍，30根冰棍装一箱，杨叔叔8箱冰棍4天就全卖完了，那么杨叔叔4天卖了多少钱？平均每天卖了多少根冰棍？ 小组讨论： 你能和四人小组的伙伴讨论讨论，再试着说说去处顺序吗？ 3学生四人小组合作 。交流汇报展示四人小组的作品。 576÷3÷4 81×7÷9 201＋232—3 399÷7＋294 672÷（2×3） （601—246）÷5 独立读懂题意，会从图中 找出与问题相关的信息，合理进行解答。 584÷5 824÷4 920÷8 720÷3 204×3 238＋647 412—298 783÷6 培养学生的表述能力。 三、解疑释惑 你觉得这个单元你学到什么？你对这个单元的那些知识还不是很清楚？你对这个单元还有什么问题？ 说一说自己没有弄清楚的问题。相互补充。 独立思考完成。 四、总结测评 1、递等式计算 （601-146）÷5 201+232-184 399÷7+294 2、完成书上第6题在作业本上。 1、递等式计算 （601-146）÷5 201+232-184 399÷7+294 2、完成书上第6题在作业本上。 1、递等式计算 （601-146）÷5 201+232-184 399÷7+294 2、完成书上第6题在作业本上。