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宜昌市夷陵区东湖小学导学案 学科：数学 班级：三年级 任课教师：陈坤 授课时间：3.12 课题 第一课时 简单的数据分析（1） 课型 新授 总第-18-课时 学习 内容 第38页例1及练习十的第1题 学习 目标 1.体会统计在实际生活中的应用。 2.能根据统计表中的数据完成统计图。 3.能根据统计结果进行决策，提出相关问题。 知识点 教学重难点：根据整理后的数据完成横向条形统计图。 资源 准备 电子白板、课件 学习过程 导 学 测 一、新课导入 创设情境，导入新课： 1出示情境图及统计表，让学生说说统计表上收集到的数据。 2：根据这些数据，引导学生独立完成统计图。 1、口算： 2、出示目标： 出示情境图及统计表，让学生说说统计表上收集到的数据。 582÷3 58÷2 216÷4 755÷5 339÷3 280÷4 816÷8 522÷9 二、自主学习 画出统计图，我们就能清楚的看出卖出的各种矿泉水之间的差异。但是，有时候纸的空间太小，不够画出这样统计图，那怎么办呢？ 引出新课：这样横轴就变成表示矿泉水卖出的数量，纵轴变成表示各种不同品牌的矿泉水。 小组讨论： 1横轴表示什么？纵轴表示什么？每一小格表示多少数量？ 2你能和四人小组的伙伴讨论讨论，再试着设计设计吗？ 3学生四人小组合作，讨论设计横向的条形统计图。交流汇报展示四人小组的作品。 巩固练习。 P40第1题。 1看横向统计图，说说统计图各部分表示的意思。（小组合作） 2根据统计图，回答问题。 三、解疑释惑 分析数据，解决问题。 1根据横向统计图上的数据，你知道了什么？ 2你能提出什么问题？ 3你认为应多进哪种矿泉水，为什么？ 1全班学生说说横向条形统计图横轴、纵轴、每一小格表示的意思。 2全班学生完成书上没画完的横向统计图。 独立完成 四、总结测评 1、练习十第1题。 2、总结收获。这节课你有什么收获？ 1、独立收集并对照，汇报时说出错误原因。 2小结：你看，统计图还可以帮助我们分析问题，帮我们决策。 1、练习十第1、题。