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浏阳八中2011-2012高二__数学_科导学案 编制人： 丁林 审核人： 李波 审批人：沈望喜 使用日期：9月1 编号： 5 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 课题：解三角形应用举例（一） 浏阳八中 丁林 使用说明及学法指导 1.课前完成预习学案的问题导学及问题。 2.认真限时完成，规范书写。课上小组合作探讨，答疑解惑。 学习目标 1、知识目标、.能依据三角形中的边角关系和正弦定理余弦定理解决实际问题。 2能力目标通过考查三角形基础知识，以及学生的识图能力提高学生综合运用三角知识解决实际问题的能力。 3、情感目标 激情投入，相互合作！ 教学重点：结合实际测量工具，解决生活中的测量高度问题 教学难点：能观察较复杂的图形，从中找到解决问题的关键条件。 基础知识梳理 问题导引 1.测量问题 问题一 ：如何测量一个底部不能到达的建筑物的高度？说说你的想法和步骤。 问题二：怎样测量两个不能到达的地方之间的距离？说说你的想法和步骤 预习自测 二、合作探究 例1：如图，某人要测量顶部不能到达的电视塔AB的高度，他在C点测得塔顶A的仰角是 ，在D点测得塔顶