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2020-04-19 发布于浙江
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实用类文体之 ;教学目标1：掌握新闻文体的相关;何谓新闻？ ;文体特征新闻结构——标题、导语;一、把握新闻语言——准确、生动;《我一刻也不松劲》新闻语言一般;方法总结：1、结合语句，点出语;当堂检测1《原子弹坠落长崎目击;二、评价新闻技巧的巧妙性 1、;《温总理15个小时急行军》例2;1、表现新闻人物的特点2、表现;运用了排比的修辞手法。运用相近;例3：本文的作者是如何突出真实;这篇通讯列出了受灾儿童、心理医;分析新闻的文体特征1：导语的作;五、了解新闻导语的作用1、提问;2：背景的作用2．文章用较长篇;背景的作用1：运用新闻背景巧妙;阅读专题指导---新闻阅读专题;新闻中顺叙的作用19.这篇报道;（一）顺叙：　　按照事件发生;理解重要句子的含义《梦碎雅典》;“她只能活七小时”20.柯利蒂;探讨文本反映的人生价值和时代精;这个能力点含有两个层面的命题指;“她只能活七小时”22.这篇报;标题：要求准确、凝练、新颖、醒;体会新闻标题的艺术性新闻的标;题型类解体会新闻标题的艺术性 ;题型类解【参考答案】这一标题巧