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它们一样多吗 活动目标 运用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。 会用添一或去一的方法，使两组物体一样多。 正确感知数量“5”。 活动准备 演示教具：贴绒娃娃5个，猫4只，鱼3只。 幼儿操作材料：贴绒娃娃卡片、苹果、帽子。 椅子4把。 活动过程 游戏——抢椅子 教师：今天我们玩一个抢椅子的游戏，当音乐停止你要赶快找一个椅子坐下来。 幼儿5人进行游戏，当音乐停止时组织幼儿讨论：为什么有一个小朋友没有椅子坐？小朋友和椅子，哪个多？哪个少？怎么样让小朋友和椅子一样多？（去掉一个小朋友或添上一把椅子） 2．集体活动 （1）教师：“今天娃娃来到我们班作客，有多少娃娃呀？”将5个娃娃排成竖行。 “她们养了许多猫。”将4只猫一一对应放在娃娃右边。 “那娃娃和猫是不是一样多？”启发幼儿说出娃娃多1个，猫少1只。 “请小朋友想一想，怎样才能使娃娃和猫变成一样多呢？”（添1只猫或减少1个娃娃） （2）出示鱼的卡片，比一比，猫和鱼是不是一样多？怎样才能使猫和鱼变成一样多？ 启发幼儿说出猫多1只，鱼少1只，并想办法使猫和鱼的数量一样多。 3．幼儿操作活动。 （1）给娃娃分苹果。请小朋友把娃娃的卡片拿出，把苹果一个对一个地摆放在娃娃的下面，娃娃和苹果是不是一样多？用什么办法使娃娃和苹果一样多？ （2）给娃娃戴帽子。1个娃娃戴1顶帽子，一个对一个地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一样多？（娃娃多，帽子少）怎样才能使它们一样多呢？ 活动延伸 指导幼儿完成幼儿用书第12页、第16页的内容。 结合值日生工作，比较小朋友与碗和勺是不是一样多。体育活动时给每个幼儿发球，也可以用一一对应的方法比较物体的多少。