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安全记心间 ——校园活动讲安全 区实验小学 王俊霞 教学目标： 1．引导学生了解有关校园安全的常识,使他们树立初步的安全意识。 2．注意文明安全地游戏，不追逐打闹；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。 3．使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。 教学重、难点： 帮助学生树立初步的校园安全安全意识，发展学生的自护、自救能力。 教法学法：看一看、议一议 教学准备： 选择发生在校园里的意外伤害视频 活动过程： 一、话题导入： 新的学期又开始了，我们将一起开始快乐而紧张的学习生活。俗话说：安全重于泰山。你们高高兴兴上学，平平安安回家，是每位家长和老师的心愿。在学校里，会发生那些意外伤害呢？?? ? 二、情景再现 讲述并观看图片：案例一：2005年，一名三年级小学生午饭后在学校三楼教学楼上玩耍，他右脚跨在楼梯扶手上，不慎失手坠落至一楼，头部严重受伤，经抢救无效死亡。 案例二：10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 案例三：六年级一名学生在教室里和同学追赶打闹，一不小心摔倒，头部磕在讲台上，受伤严重，幸亏及时送往医院，头部缝了好几针。 案例四：一名男同学在体育课上短跑比赛中，因动作不规范，被自己绊倒在地上，造成一只胳膊粉碎性骨折，要进行植入钢板固定骨头，几个月才得以恢复。 案例五：一节课间，两名同学发生矛盾，一名同学一怒之下，拿起圆珠笔往另一同学手臂扎去导致该同学手臂受伤。 三、安全导航 （一）讨论：以上几个案例给你什么启示？作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？ （二）?? 集体归纳 （1）日常行为安全：不带刀具、棒状等危险品进入校园；不在校园内追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行，不抢行，不拥挤；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人； （2）体育课：体育课上听从老师安排，有秩序地参加活动，不随意扔掷体育用品。按规范做动作。 （3）集体活动安全：严格遵守活动纪律，听从老师指挥，身体不舒服及时告知老师或身边的同学。 四、安全演练： 1．下课了，不能干什么： ①打球。②追赶打闹。③跳绳。 2．哪些东西不准带进校门： ①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 3．哪种行为不对： ①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 4．上下楼梯怎样行： ①右行。②左行。③左右行都可以。 5、看见有同学在打闹，我该怎么做： ①主动上前提醒或及时告诉老师。②就像没看见一样。③我也加入一起玩。 师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。学校安全人人讲，安全知识时时记，注意安全处处提。 五、安全叮咛： 同学们，没有比安全更重要的幸福，没有比生命更宝贵的财富。让我们把平安的种子撒播进自己的心田，切记：安全无小事，关系你我他。让我们把最真诚的祝福送给同学，送给老师，送给所有的人。