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家庭电路教学设计
教学目标：
了解家庭电路的组成及其作用。
了解试电笔判断火线和零线的方法。
了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
教学重点；各元件的作用
难点；接外壳的脚为什么比其它两个脚长些？
教学过程；
引入；1.观察教室内的电路，它由哪些元件组成？它们是如何连接的？
2.家庭电路又是如何组成的呢？
二.授新； A.家庭电路的组成
1.投放目标；通过观察家庭电路，了解家庭电路由哪些元件组成?
它们是怎样连接的?
2.投影家庭电路组成图电，学生观察知道组成的元件。
3.投影动画展示，学生观察，各元件是如何连接的。
4.评价
B.家庭电路中各元件的作用
1.投放目标；通过学习讨论了解家庭电路中各元件的作用
2.学生看书，长江作业p106——了解各元件的作用
3.通过投影评价并矫正，补偿教学。
C.灯泡，插座，空气开关，漏电保护器的接法。
1.投影展示；①灯泡的连接方法，学生观察总结。
②思考讨论；为什么要这样连接。
2.评价（投影展示）
3. 投影展示，各种插座及其接法。
4.思考讨论；①哪些元件使用了脚插座？
②为什么要接地？
③三脚插座有一个脚很长，为什么？
④空气开关漏电保护器安装在不同位置有什么好处。
三.学生练习
四.课堂小结
五.布置作业
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