电路故障分析专题教案.docxVIP

课题 让电路故障无处可逃 学科 物理 主讲 黄南平 教学目标 1 知识和技能： （1）能根据现象判断电路的故障； （2）能利用提供的器材查找电路的故障。 2 过程和方法： 通过实验探究过程，学会判断和查找电路故障的方法。 3 情感、态度和价值观： 通过电路故障分析，培养学生严谨的科学态度。 教学重点和难点 重点：判断和查找短路和断路； 难点：查找电路故障。 教学过程 教学环节 教师活动 学生行为 1、新课引入 回顾电路的三种状态 2、新课教学 1）、故障电路的特点 分析三种常见故障电路产生原因、实验现象、总结规律； 学生展示填写结果； 归纳总结故障电路规律 2）、判断和查找断路 1、电路故障分析思路； 2、用导线法查找断路区域 电流表法、灯泡法和电压表法查找断路区域。 例1：小青在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示。闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进行电路故障检测，测试结果如右表所示，则电路中的故障可能是（ ） 测试点 a、f c、d e、f 电压表示数 有示数 无示数 有示数 A. 开关断路 B. 开关短路 C. 变阻器断路 D. 灯泡断路a a b c d e f 习题1、2 3）、判断和查找短路 电压表查找局部短路 例2：如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且