部编版小学道德与法治六年级下册第5课《自然灾害知多少》第1课时教学设计.docxVIP

第5课《自然灾害知多少》基于标准的教学设计 教材来源：小学六年级《道德与法治》部编版 内容来源：小学六年级《道德与法治（下册）》第二单元 教学主题：爱护地球 共同责任 课????时：1课时 授课对象：六年级学生 目标确定的依据 课程标准的相关要求： “我们的国家”里的第5条，了解我国曾发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的力量。感受人们在灾害中团结互助的可贵精神，学习在自然灾害中互护与互助。 “我们共同的世界”中的第6条初步了解全球环境恶化、人口急剧增加、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球的含义”等内容。学情分析： 新冠状病毒疫情的爆发，让我们深深反省，自然灾害是天灾还是人祸？ 因此，结合本班学生的实际情况，要着重引导孩子知道什么是自然灾害，用具体的事例激发起他们对自然灾害的认识，达到树立保护环境的意识。 教学目标 知道什么是自然灾害，我国常见的自然灾害的种类以及分布特点 了解自然灾害带来的后果，意识到人类的不当行为会加重自然灾害 评价任务 通过读地图，说出我国常见的灾害类型以及分布特点 观看真实事例，读统计图，说一说自己的发现和感受 思考：为什么滥砍乱伐会引发地址灾害，结合视频，得出人类的不恰当行为会加重自然灾害 教学环节 学习过程 评价要点 新课导入 课前导入： 上课前，先来看这样一段视频 （自然灾害的视频 ） 2