部编版小学道德与法治三年级下册《请到我的家乡来》教案.docVIP

课 题 7、请到我的家乡来 主备人 教学目标 能运用简单的地图知识，了解自己家乡所在省级行政区的位置，增进对家乡的了解。 通过不同途径，了解家乡的自然风光，感知家乡的美。 了解家乡的各种特产，了解家乡令你敬佩的人，激发对家乡的热爱之情。 培养学生搜集、整理资料的能力。 教学重难点 1、通过开展小导游活动，增进对家乡的了解，激发热爱家乡的感情。2、培养学生搜集、整理资料的能力。 教法与学法 创设情境 、多种形式激发学生兴趣、小组合作探究 教学课时 2课时 教具、学具准备 教师：课件 学生：课前搜集的家乡特产、人物的资料 教 学 流 程 个性化修改 第一课时 猜谜导入： 1、出示四张图片，让学生根据图片提示猜猜图上的小朋友家乡分别在哪里？（课件出示图片） 2、那么，孩子们，你们的家乡在哪里呢？（肥城） 教师相机播放歌曲《在那桃花盛开的地方》，学生欣赏。 指导学生认识家乡的位置。 1、课件出示中国行政区图，让学生找找自己的省级行政区。（山东） 2、出示山东省地图，找找泰安。 3、接着出示肥城地图，让学生认识肥城的地理范围。 了解了家乡的地理位置，我们再一起来看看家乡的自然风光。作为小导游，你准备向游客介绍家乡的哪些方面？让我们来设计一份导游计划吧！ 三、小组合作：制定导游计划。 导游计划 游览主题：————————— 游览时间：————————— 游览路