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折扣和成数 ——问题解决展示课 人教版小学数学六年级下册第二单元 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 情境创设 专项训练 计算下面各题: ÷75% 3×15% 2.8×（1+30%） 如何解决折扣问题和成数问题？ 呈现问题 小组交流 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 预习检测一： 填空：（口答） 1.三折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。 2.八八折是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。 3.三成五是十分之（ ），改写成百分数是（ ）。 4. 63%= （ ）折=（ ）成（ ） 5.打九折表示现在的价格占（ ）的90%。 6.今年粮食比去年增产两成，表示今年比去年增加了 （ )% 。 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 总结：几折，几成都表示十分之几，也就是百分之几十。 展示对话 合作解疑 预习检测二： 妈妈买了一辆自行车，原价200元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？节省了多少钱？ 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 展示对话 合作解疑 原价、现价、折扣有什么关系？ 妈妈买了一辆自行车花了170元，现在商店 打八五折出售。这辆车原价多少钱？ 妈妈买了一辆自行车，原价200元，实际花 了170元。这辆车是几折销售的？ 170÷ 85%=200(元 ) 现价÷折扣=原价 170÷ 200= 85% 现价÷原价=折扣 预习检测三： 某汽车出口公司二月份出口汽车1.3万辆，比上月增长三成。上月出口汽车多少万辆？ 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 展示对话 合作解疑 预习展示 合作解疑 折扣问题和成数问题的解题方法： 是把折数和成数转化成百分数，再按百分数的解题方法解决。 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 1. 将下列折扣、成数化成百分数 主题训练 归纳提升 六七折（ ） 三折（ ） 三成五（ ） 两成（ ） 2.填空 （1）一种彩色电视机打八六折销售，现在的价钱是（ ）的86%。 （2）今年某旅游区接待的游客比去年增加了两成，今年接待的游客是去年的（ ）%。 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 基础练习 主题训练 归纳提升 变式练习 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少元？ 4号上板 拓展练习 济阳县第二实验小学“356”问题导学型学习模式 主题训练 归纳提升 1号上板 在小队内利用今天所学知识编一道题目并解答。