综合科+刘子媚-《瓜果飘香》教学设计.docVIP

瓜果飘香 --刘子媚 教材分析： 本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。是属于“造型·表现”学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对各种瓜果的观察了解，帮助学生建立亲近生活的热烈情感。由于学习的内容接近学生的生活，因此学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并且对本节课的学习会比较有兴趣。 教学目标： 认识以及了解瓜果的基本形状、色彩和特点; 了解观察性绘画的基本方法； 增强学生亲近生活的热烈情感。 教学重、难点： 通过观察认识了解各种瓜果的基本形状、色彩及其特点，运用色彩，组合成一副水果画。 教学用具： 多媒体、常见的水果、水果小卡片 教学过程： 猜谜语导入 听说省实附小的孩子们都是谜语大王，所以这节课老师请大家来猜几个谜语，看看哪位同学最聪明，能在最短的时间猜出谜底来。 身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的儿子多，个个黑脸膛。（西瓜） 竹子架上一根藤，藤上水果一串串，串串水果像玛瑙，猜猜这是啥。（葡萄） 请问同学们，你们喜欢吃瓜果吗？ 游戏激趣 老师请几位同学来抽取魔术牌，抽到牌的同学要回答问题。你抽到的是什么水果图片？颜色跟形状是怎样的？讲台上有这种水果吗？请上黑板上描绘出来。揭示课题：瓜果飘香 观察了解 同学们，常见的瓜果有那些？请看课件（出示常见的瓜果图片）观察水果的形状与颜色。 想一想瓜果都有哪些形状呢？根据学生回答出示课件：圆形、椭圆形、葫芦形、心形、船形。 （出示课件）说说这些颜色是哪几个？学生回答：红、橙、黄、绿、紫。 （出示课件）说说这些我们生活中常见瓜果的名称是什么？学生回答：西瓜、橘子、葡萄、苹果、南瓜、西红柿。 椭圆形的瓜果（出示课件）学生回答：菠萝、茄子。还有一个是什么？（牛油果） 葫芦形瓜果（出示课件）学生回答：梨。 心形瓜果（出示课件）学生回答：草莓、桃子。 船形瓜果（出示课件）学生回答：香蕉。 尝试画水果的形状，示范一个苹果形状，并加以动漫形象。 尝试组合 同学们，一个水果太孤单了，能不能给它找一些朋友呢？出示课件，这是一个什么水果呢？他一个人在这里太孤单了，我们来给它找几个小伙伴，和它一起玩好不好？看看来了那些小伙伴？（出示课件）看，他们正在手拉手一起玩耍呢！我们一起来欣赏一下他们一起玩耍的各种情景（课件出示瓜果拼盘组合） 自主创作 1、课堂练习：画一个自己喜欢的水果，要求生动富有想像力。 2、作业：画一幅我喜欢的瓜果组合，或者用橡皮泥手工制作一个水果家族。 要求：充分发挥想象，用学过的基本形和色彩来表现，注意瓜果的大小变化 和前后遮挡关系。 作业展评 自评 互评 优秀作品总评（形状、大小、前后、构图、色彩） 课堂总结 同学们基本都掌握了瓜果的基本形状跟色彩，并且能用绘画的形式表现出来，画面色彩丰富。下面我们来回忆一下平时吃的瓜果是什么味道？吃瓜果对身体有什么好处？为什么？（补充营养、增强抵抗力、预防多种疾病、提高学习记忆力）所以，我们平时要多吃各种瓜果，这样我们才能健康茁壮的成长。我们要爱惜瓜果，不能浪费，不随地扔果皮，注意保持良好的卫生习惯也是很重要的哦!