新人教版（部编）二年级语文下册《字 1 神州谣》公开课教案_11.docVIP

PAGE 部编版二年级下册语文 《神州谣》教学设计 教学目标： 1.通过字理、图片、反义词等方法，认识“州、涌”等15个生字。会写“州、湾”等9个字。 2.朗读课文，感受祖国山河的壮美。 3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 教学重点： 通过字理、图片、反义词等方法，认识“州、涌”等15个生字。会写“州、湾”等9个字。 教学难点： 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 教学准备： 多媒体课件、字词卡片、练字本、新华字典等。 教学过程： 一、猜字游戏，导入课题 1.猜字游戏—“汉字对对碰” 师：同学们真可爱！你们认识我吗？打个招呼吧！真有礼貌！ 师：为了让我们彼此更加了解，先来玩个游戏！你们知道，咱们的汉字最早不是写在纸上，是刻在龟甲或兽骨上，很像画画，我们老祖先最早创造的字叫——甲骨文。 师：下面，请小组长打开桌上的红色纸袋，小组内仔细观察，猜一猜这些都是什么字？如果出现困难，请组长打开绿色纸袋，帮甲骨文找出对应的楷体字。 小组内观察交流，全班汇报。 2. 师：每一个甲骨文都是一幅画。“岛”字还是我们今天要学的生字，看来大家在课前已经预习了！现在，我们来一起学习识字3，继续我们的“玩中学”。齐读课题。 二、游戏引路，合作探究 第一部分：通读全文 1.师：首先，我们来读课文。请同学们借助课本把不认识的字读准确，再小组合作拼卡片，读一读。哪个词语读