新人教版（部编）二年级语文下册《字 1 神州谣》公开课教案_14.docVIP

“一师一优课 一课一名师”教学设计 部编版二下 识字1 《神州谣》第二课时教案 教学目标： 认识15个生字，会写2个字“民、族”。 2.在语言环境中初步感受奔涌、长、耸的表达效果。 3.有感情地朗读、背诵全文。读记课后的八个四字词语。 教学重难点： 1.在语言环境中初步感受奔涌、长、耸的表达效果。 2.会写2个字“民、族”。 教具准备： 多媒体、学生准备图片、地图。 教学过程： 导入新课 1.音乐欣赏：《大中国》 2.师板书课题，生齐读课题。 3.学习“州”字。 （1）猜字谜“州”，“细雨分落一川里”。 （2）播放自制视频“州字的演变过程”。让学生感受它象形字的特点和中国汉字的魅力。 （“州”原指河流或水中间的小块陆地，仔细观察“州”的甲骨文，你发现了什么？让学生发现它象形字的特点，既激发了学生学习汉字的兴趣，又培养了他们认真观察和联想的能力。） （3）联系生活经验给“州”字扩词。 指名学生说说你知道中国有哪些带州字的城市名？ 复习检查。  开火车认读，复习上节课会认的生字。 1.带拼音读。  zhōu yáo yǒng fēng sǒng wān 神 州 谣 长江涌 珠峰耸 台湾 长城长 gé xiá yǔ lù yì nóng qí fán róng 隔海峡