初中九年级上册化学 爱护水资源教案 (7).docVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 5页 第四单元：自然界的水 单元教学建议 课题一：爱护水资源 一、教学目标 1、了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2、掌握水体污染的来源，危害以及防治水体污染的措施，培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任。 教学重点 1．用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2．培养学生的社会责任感。 三、教学难点 1．水资源和水污染相关资料的收集。 2．充分调动学生的学习积极性。 四、教学准备 多媒体，水资源介绍课件 教学过程 教师活动 学生活动 设 计 意 图 一、提出问题，强调水资源的重要，引出新课： 如果让你用一个词来形容水和我们的关系，你将如何形容？ 补充: 地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。生命是从海洋中诞生，走上了陆地形成了纷繁复杂的生物圈。四大文明古国无一不是产生于大江大河：古代埃及位于北非尼罗河流域，古代巴比伦位于西亚幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流域，古代中国位于东亚黄河流域。可以说没有水就没有生命，就没有人类文明。 设问：水如此重要，我们应如何对待给予我们生命和美好生活的水资源呢？ 说出本节课要学习的内容并板书 二、投影展示问，学生自主学习（人类拥有水资源情况） 1、地球的