新人教版（部编）二年级语文下册《文 24 当世界年纪还小的时候》公开课教案_16.docVIP

24 《当世界年纪还小的时候》教学设计 课题：《当世界年纪还小的时候》 （第二课时） 解读时间： 一、教学内容分析 《当世界年纪还小的时候》是一篇充满童趣的科普童话,作者运用了可爱有趣的语言，把大自然的变化讲的充满童趣，它主要讲了当世界还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。主要列举了太阳、月亮、水的学习,?告诉我们世界有它的秩序。这篇童话故事充满想象力和灵气,很多话很古怪,不合逻辑,但仔细想想又充满哲学思辨意味。我们从文中感受到了想象力的乐趣，正是这篇故事的魅力所在。从作者列举的事物中，开发学生大脑思维，打开学生的想象力，引导学生从身边常见的事物中，想象世间万物他们还小的时候学习的什么。 二、教材编写意图 单元解读： 本单元以“世界之初”为主题，编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3篇课文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。??本单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”。本册第二单元已安排“读句子，想象画面”的训练，培养学生根据词句内容联系生活实际或生活体验想象画面的能力。“根据课文内容展开想象”是“读句子，想画面”训练的发展和提升，引导学生通过想象深入理解课文内容。本单元3篇课文充满了神奇的想象和奇幻色彩，为培养学生的想象能力提