新人教版（部编）二年级语文下册《文 25 羿射九日》公开课教案_12.docVIP

（2018学年度第二学期） 备课教师 备课时间 教学内容 25、羿射九日 教材版本 人教版 二年级下册 参考资料 教学用书、网络 教 学 目 标 知识与技能 认识12个生字，会写9个生字。读读记记“觉得、值日、人类、艰难、炎热、从此”等词语。 过程与方法 有感情地朗读课文。抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。了解后羿的功绩，体会后羿射日故事的美妙与神奇。 情感态度价值观 了解后羿的功绩，感受后羿善良、勇敢的品质，体会羿射九日故事的美妙与神奇。 教学重点 教学本文的重点是引导学生独立阅读课文，了解故事内容。 教学难点 简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣。 教学准备 图片、资料 教学课时 3课时 教 学 过 程 个性思考 第一课时 一、激趣导入： 1、同学们，我们中国有许多神话故事，比如《女娲补天》、《猎人海里布》……你们知道吗？ 2、这儿有几位神话故事中的人物，你们认识吗？（课件出示图片，认识神话故事中的人物。） 3、（板书课题）后羿就是这些神话人物中的一位，他有什么故事呢？大家先自己读一读。 二、初读课文。 　　1、自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。 　　2、出示生字，指名读、齐读，注意正音：“恕”是翘舌音。 　　3、默读课文，看看有没有不懂的词语，在文中标注出来。 　　4、生提不懂的词语，可采用师启发或众生帮助的形式解决。（以下两词用联系上下文的方法进行理解）