初中九年级上册化学质量守恒定律导学案（教师版）.docVIP

第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 5页 835 初中九年级上册化学质量守恒定律导学案（教师版） 第五单元 5.1质量守恒定律 人教九上 一、学习目标 1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 二、课前准备 1.托盘天平的使用：使用天平时，首先要检查天平 是否平衡 。称量时，称量物放在 左 边，砝码放在 右 边，砝码要用 镊子 夹取。 2.我们知道的化学反应有（任写两个） 4P+5O22P2O5 ； 2H2O22H2O+O2，判断化学变化的依据是： 有新物质生成 。生成的新物质的过程就是 原子重新组合 的过程。 3.提出问题：物质发生化学变化后，总质量是否改变？如果改变，是增加还是减少？ 你的猜想：物质发生化学变化后，总质量__________。猜想的依据_________________。 三、课堂探究 80扫一扫，有惊喜哦！ （问题与讨论）：化学反应前后物质的总质量有没有变化呢？ 1、阅读课本92页至93页，实际操作所选中的实验，观察并记录。 实验方案 方案一 方案二 实验现象 红磷燃烧，产生大量的白烟，发光放热，开始气球胀大冷却后缩小。 锥形瓶中溶液颜色逐渐退去。托盘天平指针没有移动。 文字表达式 磷+氧气=五氧化二磷 铁+硫酸铜=铜+硫酸亚铁 反