新人教版（部编）二年级语文下册《文 语文园地一》公开课教案_12.docVIP

语文园地一 教材解析 语文园地一安排了5个板块的内容。 “识字加油站”通过公园导览图，借助生活经验，引导学生识记10个生字。 “字词句运用”第一题是给短语补充合适的词语，并仿照例句说出自己在春天里的发现和感受；第二题引导学生根据不同的提问读出句子的重音。 “书写提示”呈现了两组半包围结构的字。通过对“左上包围”和“左下包围”的观察、比较，发现包围部分撇、捺的书写特点，指导学生写好半包围结构的字。 “日积月累”的编排的是古诗《赋得古原草送别（节选）》，引导学生在读背的同时，感受野草顽强的生命力。 “我爱阅读”编排的是拟人体通话散文《竹芽儿》。课文形象地讲述了笋芽儿成长过程。 第二课时 教学设计 书写提示： 先分两组出示4个要求书写的汉字，引导学生观察，知道它们都是半包围结构。再在田字格里分组观察，发现两组汉字结构位置上的不同：“底、原”是左上包围的字，“处、递”是左下包围的字。 让学生先回忆之前写“底、原、”“处、递”时的要点，再将两类字的包围部分笔画进行比较，并对照书中的提示写一写边写边体会“左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。”“左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写的伸展。”然后根据学生的书写情况，教师进行讲解、范写。 进行适当的拓展联系。如左上包围的字有“床、扁、层”等，左下包围的字有“还、这、过”等。通过拓展，进一步提高学生对半包围结构汉字的书写技能。 《赋得古